| Görüntülemeler | |
|---|---|
| Teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) temelli harmanlanmış öğrenme ortamının fen bilgisi öğretmen adaylarının temel astronomi konularındaki TPAB ve sınıf içi uygulamalarına etkisi / The effect of technological pedagogical content knowledge (TPACK) based blended learning environment on pre - service science teachers' TPACK and classroom practices involving the topics of basic astronomy | 1513 |
| Temmuz 2025 | Ağustos 2025 | Eylül 2025 | Ekim 2025 | Kasım 2025 | Aralık 2025 | Ocak 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) temelli harmanlanmış öğrenme ortamının fen bilgisi öğretmen adaylarının temel astronomi konularındaki TPAB ve sınıf içi uygulamalarına etkisi / The effect of technological pedagogical content knowledge (TPACK) based blended learning environment on pre - service science teachers' TPACK and classroom practices involving the topics of basic astronomy | 42 | 40 | 38 | 13 | 38 | 3 | 20 |
| Görüntülemeler | |
|---|---|
| 396652.pdf | 789 |
| Görüntülemeler | |
|---|---|
| Türkiye | 77 |
| United States | 49 |
| Vietnam | 12 |
| Germany | 11 |
| Bulgaria | 6 |
| France | 5 |
| China | 3 |
| Russia | 3 |
| Slovenia | 3 |
| South Korea | 1 |
| Görüntülemeler | |
|---|---|
| Oakland | 31 |
| Hanoi | 12 |
| Çanakkale | 9 |
| Istanbul | 8 |
| Ankara | 7 |
| Trabzon | 5 |
| Bursa | 3 |
| Esenkent | 3 |
| Shenzhen | 3 |
| Ashburn | 2 |
Fırat Üniversitesi Rektörlüğü
23119
Elazığ-Merkez
TÜRKİYE