| Views | |
|---|---|
| Karma öğrenme temelli özel öğretim yöntemleri dersinin fen ve teknoloji öğretmen adaylarının öz yönetimli öğrenmelerine etkisi ve çevrimiçi tartışmaların içerik analizi / Effect of science methods course based on blended learning approach on preservice science teachers? self directed learning and content analysis of online discussions | 1386 |
| November 2025 | December 2025 | January 2026 | February 2026 | March 2026 | April 2026 | May 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Karma öğrenme temelli özel öğretim yöntemleri dersinin fen ve teknoloji öğretmen adaylarının öz yönetimli öğrenmelerine etkisi ve çevrimiçi tartışmaların içerik analizi / Effect of science methods course based on blended learning approach on preservice science teachers? self directed learning and content analysis of online discussions | 53 | 1 | 33 | 39 | 30 | 26 | 3 |
| Views | |
|---|---|
| 289697.pdf | 388 |
| Views | |
|---|---|
| Turkey | 32 |
| United States | 24 |
| Germany | 16 |
| Vietnam | 12 |
| Bulgaria | 6 |
| France | 5 |
| Russia | 4 |
| United Kingdom | 1 |
| Views | |
|---|---|
| Hanoi | 12 |
| Oakland | 8 |
| Çanakkale | 7 |
| Istanbul | 3 |
| Ashburn | 2 |
| Cambridge | 2 |
| Costa Mesa | 2 |
| Dearborn | 1 |
| Los Angeles | 1 |
| San Diego | 1 |
University of Fırat
23119
Elazığ-Merkez
TURKEY