| Görüntülemeler | |
|---|---|
| Karma öğrenme temelli özel öğretim yöntemleri dersinin fen ve teknoloji öğretmen adaylarının öz yönetimli öğrenmelerine etkisi ve çevrimiçi tartışmaların içerik analizi / Effect of science methods course based on blended learning approach on preservice science teachers? self directed learning and content analysis of online discussions | 1376 |
| Ekim 2025 | Kasım 2025 | Aralık 2025 | Ocak 2026 | Şubat 2026 | Mart 2026 | Nisan 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Karma öğrenme temelli özel öğretim yöntemleri dersinin fen ve teknoloji öğretmen adaylarının öz yönetimli öğrenmelerine etkisi ve çevrimiçi tartışmaların içerik analizi / Effect of science methods course based on blended learning approach on preservice science teachers? self directed learning and content analysis of online discussions | 21 | 53 | 1 | 33 | 39 | 30 | 19 |
| Görüntülemeler | |
|---|---|
| 289697.pdf | 387 |
| Görüntülemeler | |
|---|---|
| Türkiye | 32 |
| United States | 24 |
| Germany | 16 |
| Vietnam | 12 |
| Bulgaria | 6 |
| France | 5 |
| Russia | 4 |
| United Kingdom | 1 |
| Görüntülemeler | |
|---|---|
| Hanoi | 12 |
| Oakland | 8 |
| Çanakkale | 7 |
| Istanbul | 3 |
| Ashburn | 2 |
| Cambridge | 2 |
| Costa Mesa | 2 |
| Dearborn | 1 |
| Los Angeles | 1 |
| San Diego | 1 |
Fırat Üniversitesi Rektörlüğü
23119
Elazığ-Merkez
TÜRKİYE