Teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) temelli harmanlanmış öğrenme ortamının fen bilgisi öğretmen adaylarının temel astronomi konularındaki TPAB ve sınıf içi uygulamalarına etkisi / The effect of technological pedagogical content knowledge (TPACK) based blended learning environment on pre - service science teachers' TPACK and classroom practices involving the topics of basic astronomy

AYGÜN KILIÇ

dc.contributor.advisor	PROF. DR. SEFA KAZANÇ
dc.contributor.author	AYGÜN KILIÇ
dc.date.accessioned	2019-06-03T16:15:29Z
dc.date.available	2019-06-03T16:15:29Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11508/12247
dc.language.iso	Türkçe
dc.title	Teknolojik pedagojik alan bilgisi (TPAB) temelli harmanlanmış öğrenme ortamının fen bilgisi öğretmen adaylarının temel astronomi konularındaki TPAB ve sınıf içi uygulamalarına etkisi / The effect of technological pedagogical content knowledge (TPACK) based blended learning environment on pre - service science teachers' TPACK and classroom practices involving the topics of basic astronomy
dc.contributor.YOKID	10078624
dc.relation.publishinghaddress	İlköğretim Anabilim Dalı
dc.published.type	Ulusal