İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin olumlu psikolojik sermaye algılarının iş doyumları ve örgütsel bağlılıkları üzerindeki etkisi / Effect of perceived positive psychological capital of primary school teachers on their job satisfaction and organizational commitment
JavaScript is disabled for your browser. Some features of this site may not work without it.
İlköğretim okullarında görev yapan öğretmenlerin olumlu psikolojik sermaye algılarının iş doyumları ve örgütsel bağlılıkları üzerindeki etkisi / Effect of perceived positive psychological capital of primary school teachers on their job satisfaction and organizational commitment