Karma öğrenme temelli özel öğretim yöntemleri dersinin fen ve teknoloji öğretmen adaylarının öz yönetimli öğrenmelerine etkisi ve çevrimiçi tartışmaların içerik analizi / Effect of science methods course based on blended learning approach on preservice science teachers? self directed learning and content analysis of online discussions

AYŞE FİZAN SASA

dc.contributor.advisor	DOÇ. DR. OSMAN NAFİZ KAYA
dc.contributor.author	AYŞE FİZAN SASA
dc.date.accessioned	2019-06-03T16:31:07Z
dc.date.available	2019-06-03T16:31:07Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11508/12501
dc.language.iso	Türkçe
dc.title	Karma öğrenme temelli özel öğretim yöntemleri dersinin fen ve teknoloji öğretmen adaylarının öz yönetimli öğrenmelerine etkisi ve çevrimiçi tartışmaların içerik analizi / Effect of science methods course based on blended learning approach on preservice science teachers? self directed learning and content analysis of online discussions
dc.contributor.YOKID	415258
dc.relation.publishinghaddress	İlköğretim Anabilim Dalı
dc.published.type	Ulusal