| Görüntülemeler | |
|---|---|
| Harmanlanmış öğrenme temelli özel öğretim yöntemleri-II ve okul deneyimi derslerinin Fen Bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgileri ve sınıf içi uygulamaları üzerine etkisi / The effect of blended learning based science methods course and school experience on pre-service science teachers' technological pedagogical content knowledge and classroom practice | 1447 |
| Ekim 2025 | Kasım 2025 | Aralık 2025 | Ocak 2026 | Şubat 2026 | Mart 2026 | Nisan 2026 | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Harmanlanmış öğrenme temelli özel öğretim yöntemleri-II ve okul deneyimi derslerinin Fen Bilgisi öğretmen adaylarının teknolojik pedagojik alan bilgileri ve sınıf içi uygulamaları üzerine etkisi / The effect of blended learning based science methods course and school experience on pre-service science teachers' technological pedagogical content knowledge and classroom practice | 28 | 51 | 1 | 30 | 42 | 27 | 21 |
| Görüntülemeler | |
|---|---|
| 356161.pdf | 346 |
| Görüntülemeler | |
|---|---|
| United States | 35 |
| Türkiye | 22 |
| Germany | 13 |
| Vietnam | 12 |
| Bulgaria | 6 |
| France | 5 |
| China | 3 |
| Russia | 3 |
| Sweden | 3 |
| Slovenia | 1 |
| Görüntülemeler | |
|---|---|
| Oakland | 24 |
| Hanoi | 12 |
| Çanakkale | 9 |
| Shenzhen | 3 |
| Ankara | 2 |
| Fremont | 2 |
| Cambridge | 1 |
| Istanbul | 1 |
| Seattle | 1 |
Fırat Üniversitesi Rektörlüğü
23119
Elazığ-Merkez
TÜRKİYE