Sınıf öğretmenlerinin akademik iyimserlikleri ile yapılandırmacı öğrenme-öğretme etkinliklerini uygulama düzeyleri arasındaki ilişki / Relationship between academic optimism of classroom teachers and their application level of constructivist learning-teaching activities

dc.contributor.advisor	PROF. DR. MEHMET GÜROL
dc.contributor.author	SEDA KERİMGİL ÇELİK
dc.date.accessioned	2019-06-03T16:15:26Z
dc.date.available	2019-06-03T16:15:26Z
dc.date.issued	2013
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11508/12223
dc.language.iso	Türkçe
dc.title	Sınıf öğretmenlerinin akademik iyimserlikleri ile yapılandırmacı öğrenme-öğretme etkinliklerini uygulama düzeyleri arasındaki ilişki / Relationship between academic optimism of classroom teachers and their application level of constructivist learning-teaching activities
dc.contributor.YOKID	10019879
dc.relation.publishinghaddress	Eğitim Programları ve Öğretimi Anabilim Dalı
dc.published.type	Ulusal