İlköğretim 6. sınıf sosyal bilgiler dersinde bilgisayar destekli sınıf ortamında durumlu öğrenmenin öğrencilerin akademik başarısına, tutumuna ve öğrenmenin kalıcılığına etkisi / The effect of the situated learning on academic success, attitude and learning? permanence of knowledge of students in a computer - assisted classroom environment of the sixth grade primary school social sciences course

İHSAN ÜNLÜ

dc.contributor.advisor	YRD. DOÇ. ZAFER ÇAKMAK
dc.contributor.author	İHSAN ÜNLÜ
dc.date.accessioned	2019-06-03T17:39:57Z
dc.date.available	2019-06-03T17:39:57Z
dc.date.issued	2009
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11508/16476
dc.language.iso	Türkçe
dc.title	İlköğretim 6. sınıf sosyal bilgiler dersinde bilgisayar destekli sınıf ortamında durumlu öğrenmenin öğrencilerin akademik başarısına, tutumuna ve öğrenmenin kalıcılığına etkisi / The effect of the situated learning on academic success, attitude and learning? permanence of knowledge of students in a computer - assisted classroom environment of the sixth grade primary school social sciences course
dc.contributor.YOKID	339902
dc.relation.publishinghaddress	İlköğretim Anabilim Dalı
dc.published.type	Ulusal