Öğrenci merkezli karma öğretim yönteminin öğretimde planlama ve değerlendirme dersinde akademik başarı ve eleştirel düşünmeye etkisi / The effect of student-based combined method on academic achievement and critical thinking in the course of planning and evaluation in instruction

dc.contributor.advisor	Y.DOÇ. NURİYE SEMERCİ
dc.contributor.author	BAYRAM ÖZER
dc.date.accessioned	2019-06-03T17:25:36Z
dc.date.available	2019-06-03T17:25:36Z
dc.date.issued	2007
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11508/14605
dc.language.iso	Türkçe
dc.title	Öğrenci merkezli karma öğretim yönteminin öğretimde planlama ve değerlendirme dersinde akademik başarı ve eleştirel düşünmeye etkisi / The effect of student-based combined method on academic achievement and critical thinking in the course of planning and evaluation in instruction
dc.contributor.YOKID	9015691
dc.relation.publishinghaddress	Eğitim Bilimleri Anabilim Dalı
dc.published.type	Ulusal