İlköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programında yer alan konuların tarih bilinci oluşturmadaki etkililiğinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi (Elazığ ili örneği) / Intends to set forth the issues in the 7th grade social studies curriculum and its effectiveness in creating historical consciousness according to the teachers? view (the example of Elazığ prevince)

BİROL BULUT

dc.contributor.advisor	DOÇ. DR. ZAFER ÇAKMAK
dc.contributor.author	BİROL BULUT
dc.date.accessioned	2019-06-03T16:31:08Z
dc.date.available	2019-06-03T16:31:08Z
dc.date.issued	2011
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11508/12504
dc.language.iso	Türkçe
dc.title	İlköğretim 7. sınıf sosyal bilgiler öğretim programında yer alan konuların tarih bilinci oluşturmadaki etkililiğinin öğretmen görüşlerine göre değerlendirilmesi (Elazığ ili örneği) / Intends to set forth the issues in the 7th grade social studies curriculum and its effectiveness in creating historical consciousness according to the teachers? view (the example of Elazığ prevince)
dc.contributor.YOKID	416401
dc.relation.publishinghaddress	İlköğretim Anabilim Dalı
dc.published.type	Ulusal