Fen bilgisi öğretmenliği 1. sınıf öğrencilerinin kimyasal denklemler ve hesaplamalar konusunu öğrenmeleri üzerine fenomenografik bir çalışma / A phenomenographical study on pre-service science teachers' learning of chemical equations and calculations

dc.contributor.advisor	PROF. DR. EROL ASİLTÜRK
dc.contributor.author	BAŞAK YAŞAR ÇETİN
dc.date.accessioned	2019-06-03T16:30:56Z
dc.date.available	2019-06-03T16:30:56Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11508/12394
dc.language.iso	Türkçe
dc.title	Fen bilgisi öğretmenliği 1. sınıf öğrencilerinin kimyasal denklemler ve hesaplamalar konusunu öğrenmeleri üzerine fenomenografik bir çalışma / A phenomenographical study on pre-service science teachers' learning of chemical equations and calculations
dc.contributor.YOKID	10125838
dc.relation.publishinghaddress	İlköğretim Anabilim Dalı
dc.published.type	Ulusal