İşbirlikli öğrenmeye dayalı okuma-yazma-sunma tekniğinin öğrenci başarısına etkisi / The effects of reading-writing-presenting technique based on cooperative learning on the academic success of the students

dc.contributor.advisor	YRD. DOÇ. DR. ÖMER YILAYAZ
dc.contributor.author	MEHMET POLAT
dc.date.accessioned	2019-06-03T16:30:50Z
dc.date.available	2019-06-03T16:30:50Z
dc.date.issued	2014
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11508/12337
dc.language.iso	Türkçe
dc.title	İşbirlikli öğrenmeye dayalı okuma-yazma-sunma tekniğinin öğrenci başarısına etkisi / The effects of reading-writing-presenting technique based on cooperative learning on the academic success of the students
dc.contributor.YOKID	10042662
dc.relation.publishinghaddress	İlköğretim Anabilim Dalı
dc.published.type	Ulusal